理解：冯唐曾说：以前觉得太认真的学了太多无用的东西，现在觉得没有这些，哪有如今无用而自由的灵魂。
所谓自由，是思想与学术、甚至生活观念能在无边的时空中恣意游走。
无用，则是对身边现实功利的有意疏离。
或许乍一看来，你们在学习的东西很多都看似无用，很可能给你们的这些貌似无用恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值。
在本质上，无用之用常常胜于有用之用，因为精神价值永远高于实用价值，因为它满足人的心灵的需要，它将注入你们在座的每一位的终生。
粉丝有专门刷榜机构，从而造出明星的虚假繁荣，粉丝机构中的数据组还是一切数据操作的指挥中枢，他们专门组织粉丝去刷榜。
如今，流量和数据的概念早已深入国内娱乐圈的骨髓，但是也带了不好的影响。
由于粉丝刷数据情况较为严重，一些艺人热度很高、粉丝购买力却不足的情况，会导致品牌方收益不如预期。
过度的吹捧有时候也是一种揠苗助长。
英语应试教育是指注重对学生英语知识和技能的考试成绩，以此评价学生的英语能力和水平的一种教育模式。对于英语应试教育，我们可以从以下几个方面进行思考和看待：
1. 重视基础知识和技能：应试教育的一大优势是可以促使学生掌握扎实的英语基础知识和技能，通过高考或其他考试，量化和评估学生的英语水平。这为学生提供了衡量自己的途径，对于学习的目标和动力有一定的推动作用。
2. 培养应对压力的能力：在英语应试教育中，学生需要经历一定的竞争和压力，这对于培养学生面对挑战和逆境的能力是有一定积极作用的。然而，教育应当注重平衡，避免过度的竞争压力对学生身心健康的不利影响。
3. 忽视综合语言运用能力：传统的英语应试教育往往重视英语的词汇、语法和阅读能力，而忽视了英语口语、写作和听力等方面的综合语言运用能力。这可能导致学生在实际应用中存在一定的局限性，无法真正灵活运用英语。
4. 缺乏创造力和实践能力培养：应试教育的教学模式往往注重知识的灌输和应试技巧的训练，缺乏培养学生的创造力、思维能力和实践能力。这样的教育模式可能限制了学生的发展潜力和创新能力的培养。
在看待英语应试教育时，我们应该意识到其利与弊，避免过分强调应试成绩而忽视综合素质的培养。教育应当关注学生的全面发展，培养学生的创造力、批判性思维、沟通能力和实践能力，使他们能够灵活运用英语语言，适应社会的需要和挑战。