一个是家庭教育，父母对孩子的爱，二是学校教育老师在课堂上传授知识，培养学生的自信心和社交能力。
三社会教育通过法律文化，媒体传递关于爱的理念，是自我教育，通过自我反思和成长学习，如何爱自己，爱他人以及如何在生活中实践爱。
这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活，爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱等，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思；整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶；这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西等，此篇小说完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
“光景”在《爱的教育》里是指人的内心情感和思想状态的生动表现。它可以是喜悦、悲伤、忧愁、愤怒、惊讶等各种各样的情感，也可以是希望、绝望、憧憬、恐惧等各种各样的思想状态。光景是人物内心世界的直接反映，是理解人物性格的重要依据。作者通过对人物光景的细致描绘，让读者能够更深刻地理解人物的内心世界，从而增强小说的感染力。