1 导师的评语对论文选题申请表非常重要，可以决定选题的成败。
2 导师评价一般有以下几个方面：选题是否具有研究价值、选题是否与导师的研究方向相契合、选题是否可行且有足够的数据来源。
3 此外，如果导师对选题有建议或者修改意见，也需要认真听取和考虑。
4 最终，导师的评语会对选题的通过与否产生深远影响，因此需要认真对待并进行充分准备。
写选题指导的时候，可以按照第一次指导，第二次指导、第三次指导这样子的结构写下来，第一次指导指导老师都会为大家分析一下我们专业的一个总体情况，大家对自己专业所涉及了一些面有所了解，然后再根据自己的兴趣爱好去选题，进行第二次指导的时候这个时候大家都已经有目标论文题目，指导老师会根据每个学生的目标论文题目进行分析，一起讨论看所选题目是否可行。
第三次指导基本会将题目定下，写论文选题指导一定要将指导老师的详细意见写下来。
课题没有明确的、具体的理论指导，没有研究假设，没有不确定性，不冒风险，没有探索倾向。这类选题一般不具备探索意义，撰写而成的论文也没有任何价值，是不可取的。
2.忌课题过于肤浅
例如，大量的调查研究仅停留在用百分比，对不具有普遍意义的细小环节进行描述的肤浅层面，没有尽力探究变量之间的相关关系和因果关系。
没有注意各因素的相互影响(第三变量的引入)：例如，很少有实验采用交互作用设计，很少有调查采用多元统计分析。原因很简单：提出的研究问题过于表浅。所以在论文选题中，我们要选取具有科学探索意义和实用价值的论题，而不是停留在表面的论题。
3.忌课题重心太高
不注重从“ 小” 做起，片面追求宏大，用“ 战略” 、“对策” 、“ 发展”堆砌空中楼阁，表现出“ 倒金字塔” 的倾向和“ 空泛化” 倾向。对于大的选题我们很难在论述中做到面面俱到，为此选用相对小的课题更有助于专著探索。
4.忌课题笼统空泛、概念模糊
论题离不开判断，论题必须用有准确含义的概念表达，否则论题则流于空泛。论题笼统空泛、概念模糊是学术论文选题中出现最多的问题。
有的作者认为论题广内容就多，就有东西可写，实际上论题大写作难度也大，面面俱到常常是面面俱不到、不深刻。还有的论题用词不准确，造成概念含糊，经不住推敲。
5.忌选题缺乏学术意义
学术性是对论题的限定之一。护理论文作者和读者群是护理人员，这就决定了在学科范围内进行的传播交流的热点问题应是学术问题，一些有关政策法规内容不适宜作为学术论题出现。