主题教育建言献策表是为了收集大家对主题教育的意见和建议,以便更好地改进和完善主题教育的实施。在填写建言献策表时,可以参考以下步骤:
1. 表格标题:首先,在表格的顶部写上“主题教育建言献策表”或者类似的标题。
2. 填写个人信息:在表格的第一行,填写自己的姓名、职务、单位等个人信息,以便联系和确认。
3. 提出建议:在表格的相应栏目中,提出自己对主题教育的建议和意见。可以从以下几个方面进行思考:
a. 主题教育的目标:是否明确、具体、可行?
b. 主题教育的内容:是否全面、深入、贴近实际?
c. 主题教育的形式:是否多样、生动、有趣?
d. 主题教育的组织:是否合理、有序、高效?
e. 主题教育的效果:是否明显、持久、有影响力?
4. 具体建议:在提出建议的基础上,给出具体的实施方案或措施,以便更好地落实建议。
5. 总结:在表格的最后一行,总结自己的意见和建议,强调其重要性和紧迫性。
填写建言献策表时,要本着对主题教育负责任的态度,认真思考,提出具有针对性和可操作性的建议。同时,要保持表格的整洁和清晰,方便阅读和整理。
建立主题教育长效机制需要从以下几个方面入手:加强组织领导和制度建设,开展常态化教育活动,突出实践教育、调整教育结构,打造宣传平台,强化考核评估和深化体制机制改革。这些经验做法能够保证主题教育的深入开展,不断推动党的建设和全面从严治党向纵深发展。
《亲爱的安德烈》
《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集,首次出版于2008年12月。 《亲爱的安德烈》共收录35封书信,呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响,记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力